10 enero 2017
El proceso de enseñanza _ aprendizaje
¿Cómo aprender?
Considero que para lograr el éxito durante el proceso de enseñanza-aprendizaje debe existir la motivación como primer recurso.
Es evidente que al iniciar un aprendizaje debe existir una razón o un motivo por el cual se desea aprender.
Es una razón importante para que el enseñante piense en una forma agradable de aplicar sus estrategias y así el aprendiente lo asimile de forma mas practica.
Al realizar la siguiente pregunta a una niña ( Karol) 10 años me respondió lo siguiente.
¿Cómo te gusta que te enseñen en el colegio?
Entonces...
¿Qué es enseñar?
Motivar al aprendiz para que logre su objetivo.
¿Qué es aprender?
Entender y aplicar lo que se aprende de forma práctica.
Enero 24 2017
Reflexionemos sobre el aprendizaje
Para aprender se necesita que durante el proceso de enseñanza aprendizaje exista las emociones. Aquellas que te permiten reír, sentir, soñar y disfrutar, y también es decir "Lo seguiré intentando" en caso que no se tenga el resultado esperado.
Otro factor importante que influye mucho es el trabajo en equipo, acompañado de un buen líder. Así mismo la persistencia debe estar arraigada en este proceso.
Como seres humanos sabemos que Dios nos dio la capacidad para adquirir el conocimiento, a lo que podemos llamar la inteligencia, pero también se debe comprender que todas las personas tienen estilos y ritmos de aprender diferentes. Tal vez la mayor dificultad en el aprendizaje esta en que no sabemos entender al prójimo. Es allí donde el enseñante juega un papel tan importante que debe estar en la capacidad de sostener y motivar al aprendiz a lograr su meta sin desistir.
En conclusión, enseñar es un arte que solo un buen artista es capaz de ver la belleza en un paisaje fantástico donde otros tal vez solo logran ver hojas secas.
Este vídeo es importante porque nos invita a enamorar a los jóvenes a estudiar y saber el por qué de APRENDER.
Este vídeo es importante porque nos invita a enamorar a los jóvenes a estudiar y saber el por qué de APRENDER.
Como estudiante es agradable escribir sobre la importancia que tiene el aprendizaje y que siempre lo había visto como algo "fácil" pero en realidad para aprender debes tener algo más que un guía...
Además en mi función de educadora he reflexionado y cada vez que voy a enseñar algo por muy lógico que parezca digo: Debo ser como el padre de Silvina en la narración de Alicia Fernández. "Papá sostenía la bicicleta"
Además en mi función de educadora he reflexionado y cada vez que voy a enseñar algo por muy lógico que parezca digo: Debo ser como el padre de Silvina en la narración de Alicia Fernández. "Papá sostenía la bicicleta"
febrero 7 2017, Martes
Hoy es la tercera clase de "Cognición y aprendizaje" con la educadora Sandra Patricia Peña en la maestría de educación en la Universidad Icesi.
Todas las clases se han realizado con énfasis en la enseñanza y aprendizaje. Son clases que han permitido reflexionar a cerca de la forma en que cada uno como educador esta orientado sus practicas de aula y esto ha permitido que la mayoría haya empezado a cambiar la forma de orientar sus clases.
Desde este punto de vista como estudiante se puede evidenciar lo siguiente:
1. Para enseñar se debe tener vocación.
2. Se debe sentir placer por lo que se hace.
3. El que esta aprendiendo debe tener deseo de saber y la voluntad de conocer.
4. Lo esencial en el proceso de enseñanza aprendizaje es que haya un poco de deseo.
5. El maestro debe tener como prioridad: Apoyarse en lo que los estudiantes saben y saben hacer y sugerir a partir de ello.
Por ejemplo la profesora Sandra nos realizo un ejercicio en el que se concluyo que diciendo las cosas no se aprende, se aprende cuando se experimenta.
¿Qué es aprender y enseñar el volumen de un cuerpo?
pregunta... ¿Al doblar un octavo de cartulina de dos formas distintas y hacer un cilindro, cabe la misma cantidad?¿Usted que opina, y cuál sería su argumento?
Haz el experimento... Te sorprenderás...
Febrero 21 2017
La Representación ¿Como conocemos?
Durante esta clase logramos entender que se
APRENDE cuando se le permite al estudiante experimentar, diseñar y representar su propio APRENDIZAJE.
Además la tendencia en la educación del siglo XXI debe ser desarrollar competencias en los niños y niñas, que logren realizar un análisis de los conocimientos y que no solo sea un almacenamiento de contenidos.
La escuela necesita cambiar sus practicas educativas y concienciarse que los estudiantes necesitan utilizar el gran potencial que tienen. Debemos orientar no dictar lo que se puede encontrar tan fácil y de mejor manera en un vídeo, en un blog o en un aula interactiva.
El siguiente es un vídeo que nos permite ver la realidad que nos llega al corazón...
7 de marzo del 2017
Retos del siglo XXI: Transformar las prácticas educativas
Entonces ¿Como lograr mejorar la calidad educativa?
En mi posición como educadora, he logrado identificar que a los niños y niñas si les gusta estudiar, les gusta leer, les gusta escribir, investigar, preguntar, dialogar, discutir y sobre todo les encanta preguntar. Entonces... ¿Qué sucede? ¿por qué los estudiantes van perdiendo el interés por aprender?
Considero que se debe cambiar las prácticas educativas...
1. Se debe MOTIVAR al estudiante siempre, dialogar con ellos acerca de los logros que pueden obtener si estudian con esfuerzo y dedicación.
3. Diseñar y aplicar estrategias, herramientas y técnicas para aprender de forma mas divertida, emocionante y lograr que les siga gustando la idea de estar aprendiendo.
Anécdota.
Mis clases hasta hace tres meses eran "muy normales", explicar el tema, hacer preguntas colocar ejercicios y talleres para reforzar. Pero después de la primer clase de Cognición y aprendizaje en la maestría en educación mis expectativas sobre el verdadero sentido de enseñar y la forma en como el ser humano aprende cambiaron. Por lo tanto, empecé a diseñar mis clases mas atractivas, busque nuevos recursos útiles y fáciles de llevar a clase para que mis estudiantes tomaran el papel protagonico de la clase.
Fue así, como gracias a Dios y a las enseñanzas de la educadora Sandra logré que una estudiante que llevaba dos años repitiendo el grado segundo aprendiera a leer y escribir en tan solo dos meses. Su anterior profesora le había dicho a la señora madre que ella presentaba problemas de aprendizaje, porque no había podido aprender a leer ni a escribir en los años anteriores.
